“妈妈，为什么我学的跟他们学的不一样？”有个小朋友拉着妈妈问十万个为什么。
“前面的四句通欲易懂，后面的四句比较深奥难懂一些，所以给小朋友们学习时只选了前四句，后四句等小朋友们长大一点，理解能力提高了再学。”
被问到的妈妈也很无奈...很无奈，小朋友们学前四句是正常教学，一次性将一首诗全学完是超纲。
某位小朋友才豆丁点大，既然就将整首诗给学了，老师和家长是超纲教学，真不知该怀疑是在拔苗助长，还是说某个小朋友天赋异禀。
天赋异禀的乐善小朋友，和大眼睛小哥哥读完第二遍，再读第三遍，会前四句的小朋友也凑热闹。
读书声一阵高一阵低，还挺有意思。
小朋友们等着读书的两人再学其他诗，结果，小个子小朋友翻过了一页书，和大个子的小朋友在讨论作者作平和诗句的注释。
众小朋友心痒痒的，渐渐地围拢了过去，没敢靠徐侠客太近，都跑小乐善那边扎堆。
乐善和大眼睛小哥哥看了作者介绍和每句诗的注释，回头又重读了一遍，然后才翻页。
第二首又是大众熟悉的诗——《登鹳雀楼》。
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