“一官要上学去了！”
在石井村的孩子们间，这是件天大的事，所以不一刻在村子里，便沸沸扬扬传了开来。
一官在村子的孩童间，他就是他们的王。从大夥都还在穿着开裆K的年纪，他就带着大夥上山下海，四处闯荡。因为他聪明，又生得b一般孩子高壮，所以总是扮演领头的那个角sE。
他们成群结队到村西林子里，去采野果打小动物，一群孩子互相壮着胆，也互相分工合作。
nV孩子与年纪小的负责地面的采集，高壮的拿弹弓打些鸟雀野鸽，瘦小灵活的负责上树m0些鸟蛋、采些树果。
之後大些，一官更试着用竹篓与绳索做些陷阱，偶尔还可以抓到些山J野兔之类的野味。
他们也会到海边，捡拾些蚵蚌虾蟹。一官也是孩子中水X最好的，他能潜入海中一盏茶的时间不用换气，所以在风浪不大的日子里，他还能在近海潜到水底，抓些海螺、螯虾之类的海产，这让所有孩子对他都佩服极了。
再大一些後，一官不断想着如何增加收获，他开始试着用绳索结成渔网，再训练大家由年长、身高的孩子拿着网围住澳口，其他孩子在浅水的湾澳里奔跑，用竹竿拍打水面，澳中鱼受到惊吓，本能便往深水的澳外游窜，如此正好自投罗网，游进他们准备的网中。
他也从村里老人那里，学会一种古老的捕鱼方法，他组织了村里所有的孩子，在村南的那个岩滩上，堆筑起一座“石沪”。当涨cHa0时，鱼虾会随cHa0游入沪中，而落cHa0时海水退去，鱼虾便被留在了其中，这样抓起来便容易许多。
由於此时禁海令“片板不得入海”的政策，让大人们很难出海捕捞，於是这让海里的水生鱼虾，得到了无b充分的孕育与涵养。所以，孩子们虽用得不是什麽高明的方法，但也还能得到不错的回馈。
一官还一直想，如果能用岸边那些漂流木，做成一艘艘舢舨，这样他们就能到离岸更远的地方，选择更深更大的海澳，如此应该可以抓到更多的鱼虾。只是他还没有能力造出一艘能出海的舢舨，就如同他也还没能听懂，大海究竟想对他说些什麽话一样。
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